DEVA Partisi Genel Başkan Yardımcısı ve Tekirdağ Milletvekili Avşar, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanı Mahinur Özdemir Göktaş ve Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in yanıtlamaları istemiyle konuya ilişkin iki yazılı soru önergesi verdi.

Önergelerde Türkiye’nin, dünyanın en fazla diri fayına sahip ülke ve konut stokunun da çok riskli olduğuna dikkat çeken Avşar, bu durumun büyük huzursuzluk oluşturduğunu ve son 23 Nisan Silivri Depremiyle büyük korkuya yol açtığını belirtti.

Avşar, depremin psikolojik etkilerine karşın bir politika ve özellikle çocuk, yaşlı ve dezavantajlı gruplarda oluşan travmatik sorunlara yönelik bir araştırmanın olup olmadığını sordu.

Çocukların ruh sağlığı için aile, okul ve bakanlık arasında ortak iş birliğini, okullardaki tarama testlerini, depremin psikolojik etkilerini bertaraf etmeye yönelik bir destek programı ile okullardaki rehberlik servisleri ve rehber öğretmen sayısı gibi soruları Bakanlar Göktaş ile Tekin’e yöneltti.

Avşar, uzmanların deprem travmasını, depreme direkt ya da dolaylı yoldan maruz kalan kişilerin yaşadığı fiziksel ve/veya ruhsal bütünlüğünü tehdit eden olay ya da durum olarak tanımladığını ve kişilerde şok, şaşkınlık, öfke, çaresizlik, güçsüzlük, güven kaybı, kontrol kaybı, ölüm korkusu duygularını ortaya çıkardığını, herkes için en güvenli yer anlamı taşıyan evleri, yuvaları artık bu anlamından uzaklaşıp korku, kaygı ve güvensizlik temelli bir anlam taşımaya başladığını ifade ettiklerini belirtti.

Avşar’ın TBMM’ye verdiği önergedeki sorulardan bazıları şöyle:

“Depremin her an meydana gelme ihtimali göz önüne alınarak yol açtığı travmatik sorunlar ve psikolojik etkilere karşın bir politika var mıdır? Bakanlığın kurumsal yapısı içerisinde gerekli altyapıya ve nitelikli kadroya sahip bir yapılanma bulunmakta mıdır?

“23 Nisan Silivri depremi sonrası çocuk, yaşlı ve dezavantajlı gruplarda oluşan travmatik sorunlar ve psikolojik etkilerin tespitine yönelik yapılmış bir araştırmanız bulunmakta mıdır?

“23 Nisan Silivri depremi sonrası uzmanlara göre özellikle çocuklarda görülmesi muhtemel travmatik sorunlar ve psikolojik etkilerin tespitine yönelik okullarda bir tarama testi, muayene ve müşahede süreci yapılmış mıdır?”